Zařízení s 24 žáky ve školce a stejným počtem dětí ve dvou třídách prvního stupně základní školy dnešní výstražnou stávku podpořilo. Škole neklesá počet žáků, podobně jako dalším vesnickým školám na Šumavě. Potvrzují trend posledních čtyř let, kdy rodiče z větších měst častěji vozí děti do menších škol, kde na ně mají učitelé víc času a děti jsou víc v přírodě.
"Máme stejnou režii a je to složitější tím, že máme méně žáků i PHmaxů (maximální počet hodin výuky hrazených státem), takže peněz máme méně. Nevím, jestli bychom si mohli dovolit dvě třídy," uvedl ředitel. Podle něj by se chystané změny dotkly především správního nepedagogického personálu, jenž je nutný k zajištění chodu školy, která musí mít kvůli školce také jídelnu a družinu. Už teď dostává vyučená kuchařka 18.000 až 19.000 Kč měsíčně, těsně nad hranicí životního minima. "A na menších školách je vůbec problém takového zaměstnance sehnat. A když ho seženeme, tak ho nejsme schopni pořádně zaplatit," dodal Dobiáš.
Podle ředitele by navíc bylo pro obce, ale i větší města, likvidační, kdyby v rámci škrtů a reformy navrhované ministerstvem školství přešli nepedagogičtí zaměstnanci pod obce, které by je měly platit. "Vesnice by nebyly schopné dotovat provoz školy a ještě správní zaměstnance. Sdílené kuchařky nebo uklízečky - to jsou opravdu fantasmagorické návrhy," řekl Dobiáš. Škola má tři obslužné pracovníky na plný úvazek, obec by tak musela vydávat na jejich platy a odvody přes milion korun ročně.
"Naše škola se vyprofilovala jako alternativa k velkým školám, k přeplněným třídám, kde není možný tak individuální přístup. Rodiče k nám děti dovážejí z daleka," řekl ředitel. Chodí tam žáci, kteří jdou na osmiletá gymnázia, i integrované děti, které nemusí dojíždět do speciálních škol. Škola má dvě učitelky a dvě asistentky a stejný počet ve školce. "Škrty se týkají také asistentů. Snažíme se o inkluzi a daří se nám to," řekl. Bez asistentů by to nezvládali, navíc se v regionu kapacitně omezily speciální třídy, které jsou dnes obsazené, takže by děti neměly kam jít. Škola nechce počet asistentů zvyšovat, ale udržet. Nový systém jejich přidělování zatím nebyl zveřejněn. "Hovoří o tom, že by měl být plošný, ale my dlouhodobě spolupracujeme s pedagogickými centry a poradnami, zase by na tom byly bity menší školy," dodal.
čtk
